Jardim-Escola João de Deus - Matosinhos (Matosinhos)

Escalão: 1.º Escalão

O Pedro e o Lobo

Idade do(s) aluno(s):

8/9 anos - 3º ano 1º Ciclo

Elaboração do trabalho:

Visão global do trabalho:

Pormenores do trabalho:

Fotografia que serviu de inspiração:

Memória Descritiva:

Memória Descritiva do Projeto "Estórias em Tecido" 24/25 O projeto "Estórias em Tecido" foi uma iniciativa educativa que visou integrar a criatividade, a consciência ambiental e a apreciação da literatura tradicional infantil. Este projeto foi realizado em etapas cuidadosamente planeadas para garantir a participação ativa dos alunos e a colaboração entre a escola e as famílias. Descrição dos Vários Passos do Projeto Passo 1: A professora titular do 3º ano iniciou o projeto com uma clarificação sobre a importância de reaproveitar tecidos usados, mencionando os benefícios para o meio ambiente, a promoção da economia circular e a redução de custos. Este momento foi essencial para sensibilizar os alunos sobre práticas sustentáveis. Passo 2: Seguindo o tema da sustentabilidade, a professora destacou a relevância dos contos tradicionais e as mensagens importantes que eles transmitem. Durante este passo, foi realizado um levantamento das histórias preferidas dos alunos, incentivando a conexão pessoal com o projeto. Passo 3: A professora apresentou o projeto "Estórias em Tecido" aos alunos, explicando detalhadamente cada fase e o objetivo final de recriar a capa de uma história infantil utilizando tecidos reutilizados. Passo 4: Os alunos foram incentivados a envolver suas famílias no projeto. A professora pediu que eles transmitissem o desafio aos pais e que iniciassem o trabalho em casa, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa que transcende as paredes da sala de aula. Passo 5: Após o trabalho inicial realizado em casa, os alunos trouxeram suas criações para a escola. Na maioria dos casos, os trabalhos foram finalizados em sala de aula, permitindo que a professora fornecesse orientação e feedback durante o processo criativo. Passo 6: Os alunos apresentaram os seus trabalhos aos colegas, mostrando as capas recriadas e contando uma versão resumida das suas histórias tradicionais favoritas. Esta etapa não só desenvolveu competências de apresentação e comunicação, mas também promoveu o respeito e a valorização das tradições culturais. O projeto "Estórias em Tecido" foi um sucesso ao unir a criatividade e a aprendizagem prática, ao mesmo tempo que incutiu valores de sustentabilidade e apreciação cultural.